Trasporto gratuito per gli studenti, Bochicchio: “No a criteri meritocratici discriminatori”

Il dibattito sul trasporto pubblico gratuito per gli studenti lucani torna al centro dell’attenzione politica regionale. A intervenire è il capogruppo di Avs-Psi-LBp in Consiglio regionale, Antonio Bochicchio, che chiede di evitare criteri di accesso basati esclusivamente sul merito scolastico, ritenendoli potenzialmente discriminatori nei confronti degli studenti provenienti da contesti più fragili.

La questione è stata affrontata nuovamente in Commissione consiliare nell’ambito dell’esame delle misure destinate a garantire la gratuità del trasporto pubblico urbano ed extraurbano agli studenti residenti in Basilicata.

L’impegno già approvato dal Consiglio regionale

Bochicchio ricorda come il Consiglio regionale abbia già approvato all’unanimità, nel corso della discussione sulla legge di stabilità 2026, un ordine del giorno che impegna la Giunta a individuare le risorse necessarie per rendere strutturale il trasporto pubblico gratuito per studentesse e studenti lucani.

Secondo il consigliere, quella decisione rappresenta già una chiara indicazione politica a favore di una misura finalizzata a ridurre le disuguaglianze territoriali e sociali, garantendo a tutti il diritto allo studio indipendentemente dalle condizioni economiche delle famiglie.

I dubbi sui criteri meritocratici

Parallelamente all’attuazione dell’ordine del giorno, è in discussione una proposta di legge presentata da esponenti della maggioranza di centrodestra. Proprio su questo testo Bochicchio ha espresso alcune perplessità, soprattutto riguardo all’introduzione di criteri meritocratici accanto a quelli reddituali per accedere al beneficio.

Secondo il capogruppo di Avs-Psi-LBp, il rendimento scolastico non sempre può essere considerato un parametro oggettivo e neutrale. Il rischio è che studenti che necessitano realmente di un sostegno economico possano essere esclusi o penalizzati sulla base di valutazioni che non tengono conto delle diverse condizioni personali e familiari.

Per Bochicchio, infatti, il merito dovrebbe rappresentare un obiettivo da raggiungere e non una condizione preliminare per ottenere servizi pubblici essenziali.

Il peso delle condizioni sociali e familiari

Nel suo intervento il consigliere richiama l’attenzione sulle differenze sociali, economiche e culturali che possono incidere sul percorso scolastico dei giovani. Non tutti gli studenti dispongono delle stesse opportunità educative, degli stessi strumenti o del medesimo supporto familiare.

Il rendimento scolastico può essere influenzato da numerosi fattori esterni all’impegno individuale, rendendo complesso utilizzare i risultati ottenuti a scuola come criterio esclusivo per l’accesso a una misura di welfare.

Per questo motivo Bochicchio sostiene che il trasporto gratuito debba essere considerato uno strumento di equità sociale, capace di favorire la frequenza scolastica e di ridurre gli ostacoli economici che possono limitare il diritto allo studio.

Verso una misura più inclusiva

Pur non esprimendo contrarietà all’approvazione di una normativa più dettagliata che disciplini il trasporto gratuito, il consigliere ritiene indispensabile una revisione dei criteri di accesso previsti nella proposta attualmente all’esame della Commissione.

L’obiettivo, sottolinea Bochicchio, deve essere quello di costruire una misura realmente inclusiva, in grado di tenere conto delle diverse condizioni di partenza degli studenti e di garantire pari opportunità a tutti.

La richiesta è quindi quella di evitare criteri che possano produrre esclusioni ingiustificate e di mantenere al centro della futura normativa il principio dell’equità sociale, già indicato dal Consiglio regionale come elemento fondamentale della politica di sostegno alla mobilità studentesca.